Jauns Cedefop pētījums: darbvietas, kas virza Eiropas zaļo pāreju
Cedefop 2026. gada politikas apskatā, izmantojot tiešsaistes darba sludinājumus, parādīts, kuras profesijas nepieciešamas zaļajai pārejai — un kāpēc profesionālajai izglītībai ir galvenā loma šo vakanču aizpildīšanā.
Kādas darbvietas zaļā pāreja patiesībā rada? Jaunajā Cedefop — ES profesionālās izglītības un apmācības aģentūras — politikas apskatā, kas publicēts 2026. gada jūlijā Eiropas Prasmju un profesionālās izglītības nedēļas ietvaros, atbilde meklēta tiešsaistes darba sludinājumos — tas ļauj sekot darba tirgus pieprasījumam gandrīz reāllaikā, ātrāk nekā tradicionālā statistika.
Galvenās atziņas
- 92 % ES uzņēmumu veic pasākumus, lai samazinātu savas emisijas, tāpēc pieprasījums pēc zaļajām prasmēm izplatās visā ekonomikā — tālu ārpus „zaļajām” nozarēm.
- 79 % ES uzņēmumu min prasmju trūkumu kā šķērsli investīcijām — kvalificēta darbaspēka trūkums ir viens no galvenajiem šķēršļiem zaļās pārejas paplašināšanai.
- Pieaug pieprasījums pēc inženieriem, montētājiem un apkopes tehniķiem, īpaši atjaunīgās enerģijas jomā, kā arī pēc kiberdrošības ekspertiem.
- Dažas no visstraujāk augošajām profesijām vēl nav pilnībā atspoguļotas esošajās profesiju klasifikācijās.
Profesionālā izglītība kā galvenais veicinātājs
Apskatā pieaugušo izglītība un profesionālā izglītība raksturotas kā galvenie pārejas veicinātāji. Tajā aicināts uzturēt izglītību un apmācību aktuālu, palīdzēt darbiniekiem apgūt jaunas prasmes un atvieglot pāreju uz augošām profesijām. Starp sešām politikas prioritātēm ir profesionālās izglītības modernizēšana, pārnesamu prasmju veicināšana, mērķtiecīgu pārkvalifikācijas iespēju piedāvāšana un reģionālo pārejas stratēģiju atbalstīšana.
Ko tas nozīmē X-VET
Attiecībā uz X-VET šī ziņa ir iedrošinoša: zaļās un digitālās prasmes ir nedalāmas — tas pats pētījums konstatē pieaugošu pieprasījumu gan pēc atjaunīgās enerģijas tehniķiem, gan pēc kiberdrošības ekspertiem. Tāpēc X-VET MOOC apvieno ilgtspēju ar digitālajiem rīkiem un X-VET hakatoni pulcē izglītojamos, pedagogus un uzņēmumus ap reāliem izaicinājumiem.




